Missione extra (03)

Durante il corso,il mio modo di vedere il gioco è cambiato,ecco in che modo: 

 1)A inizio corso,al quesito "Cos'è per me il gioco",risposi che: il gioco è un'attività ludica dove vengono alternati momenti di divertimento a momenti serietà,
in quanto esso è composto anche da regole.A fine corso potrei aggiungere,a tale mio pensiero,che non sia  possibile dare una ed una sola definizione al termine
gioco, in quanto esso contiene in sé più definizioni.Potrei iniziare dal correggermi sulla questione delle regole ;infatti,un gioco,può contenere o meno delle
regole, in quanto vi sono giochi strutturati e semi strutturati.O ancora il gioco può essere materiale (ad esempio se si gioca con una bambola o con una macchinina)
o immateriale (come accade ad esempio nei giochi di ruolo,dove il bambino imita delle azioni svolte dai grandi o comunque esce fantasticamente dalla propria persona
per rivestire un altro ruolo.Il gioco ha comunque tante altre caratteristiche.
2)Per quanto riguarda invece il quesito "Da insegnante cos'è il gioco e come dovrebbe essere il gioco" ,dove io risposi che il gioco dovrebbe avere la finalità
di insegnare divertendo,potrei dire che la mia visione non è cambiata.

                                                                 Gioco è:    

                divertimento/serietà,

                regole/libertà,

                fantasia/razionalità,

                apprendimento facilitato,

                felicità,

                materiale/immateriale.